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一線老師聲音:這山望著那山高乃職校生擇業大忌
關鍵詞： 擇業 同學 頂崗實習 老師 用人單位 學校 學生就業 職業院校
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前天晚上，我在QQ群里和我所帶的14位學生交流頂崗實習情況。東潔、超蓉兩名同學突然告訴我，她們剛剛辭去了工作。我聽了很不解，她倆是在去年12月就確定了潮基和靈晶兩家公司的工作。我追問她們干得好好地為何要辭職？這兩名同學理直氣壯地認為，目前的這份工作還不夠好，想通過跳槽看看能不能找個更好的。
這個解釋可能是很多同學跳槽的主要動因，具有一定的代表性。這些同學剛從校門走進社會，幾乎沒有任何社會經驗，加之平時在家嬌生慣養，對于工作的辛勞、生活的壓力都準備不足，遇到一點加班加點的工作，或者被主管領導批評，可能就會覺得困難重重、一籌莫展，從而灰心喪氣；同時，對自身角色定位不準、認識不足和薪酬福利期望值太高，總認為自己已是個有學歷的大學生，應該干一些技術含量高的工作、拿一份高收入的薪水。所以稍不如意，便認為單位不適合自己，立即辭職走人。于是，辭工成了一部分同學的家常便飯，甚至還聽說有一個同學，居然在短短4個月內已經換了3份工作！
俗話說：“常挪的樹長不大”。擇業就好比一棵樹栽到一個地方，需要對環境有一個適應期。適應期其實就是一個自我調整適應當地和企業環境的過程。這個過程可能會充滿挑戰甚至“痛苦”。剛剛熟悉適應，到了可以施展拳腳之時，“不安分者”，挪地方、換單位，前期積累就會前功盡棄。于是又要經歷重新調整、重新適應的過程。
如此往復，別的樹、別的同學已經“扎根生長”到枝繁葉茂，成為參天大樹、成為企業骨干的時候，“不安分者”卻還在那里不斷地嚷嚷不適應、不習慣，不斷地挪來換去。很顯然，此時的“不安分者”已經輸在了起跑線而被別人落下很遠。
說到這里，突然想到一幅題為《這下面沒有水，再換個地方吧》的漫畫，畫中一位先生拿著鐵鍬挖井。第一口井挖到一半，他便判斷 “這下面沒有水”，于是換了個地方再挖。第二、第三口井依舊淺嘗輒止，沒挖到三分之一，再次判斷“這下面沒有水”，繼續換地方。第四口井，如果再堅持多挖兩鍬，便會“鍬”到“井”成！但非常可惜，他仍未耐住性子，又一次誤判“這下面沒有水”，繼續換地方。按照這個趨勢，可以斷定，他永遠挖不成一口井！因為他最缺乏的就是堅持到底的韌勁！
曾有一份來自權威部門的調查報告顯示，一個職員在同一個行業、同一個單位、同一個崗位工作的時間與所獲得的機遇和薪酬正相關。也就是說，工作時間越長，獲得提升的機會越多，薪酬待遇也會越好。筆者也跟多家用人單位就此問題探討，他們對同學頻繁跳槽非常反感甚至痛恨。因為多數單位用人，招聘、培訓培養等環節都需要投入很多的人力資源和資金成本。
同學頻繁跳槽，一方面對用人單位來說損失巨大；另一方面，一個這山望著那山高的員工，會讓用人單位認為缺乏吃苦耐勞和扎實敬業精神，必然為用人單位所不齒。更為重要的是，長久下去，還會殃及培養輸送就業生源的學校，導致用人單位對學校和需要就業的學生產生反感和抵觸，從而會影響到學校的聲譽，所謂一只老鼠壞了一鍋粥，對校企合作，解決就業都會帶來十分不利的影響。
今年3月，溫家寶總理在廣西南寧考察時說：“從基層做起，從一線做起，從最基本的工作做起，每個年輕人都得走這條路。”這句話也為職業院校學生擇業指明了方向。職業教育的目標就是為生產、管理和服務一線培養“下得去、用得上、留得住、干得好”的技能型人才。
因此，學生就業擇業時，一定要謹記頻繁跳槽乃就業和職場的大忌，擇業就業貴在堅持不懈，鍥而不舍，扎實專注。唯有如此才可成功。