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青春期的孩子，他們自己怎么看？叛逆表現在哪些方面？什么樣的事情、什么樣的話讓他們不爽？……帶著這些問題，記者在杭城某所知名初中，隨機抽了一個初二班級，作了一次問卷調查。
這個班一共36名學生，調查問卷設計了21個選擇題，4個開放題。調查結果顯示，初中生處于生理發育期，在大多數家長覺得這個時期的孩子很難打交道時，學生們則覺得自己的行為很正常；但家長的一些做法或者話語，讓他們很反感。
多數學生懂“青春期知識”
現在的初中生對青春期知識了解多少？
參與調查的36位同學都表示，對青春期，他們懂的，有一半學生表示比較了解，其中3位學生選非常了解，而他們這方面的知識，主要來源于家長、學校教育和課外醫學書刊。
有三分之一學生對自身的發育有困惑，多數學生會第一時間從同伴那里尋求解答和幫助；關于青春期知識，大部分學生最想了解青春期的生理變化和心理變化，一半學生想了解懷孕與避孕知識，以及如何與異性交往。
青春期最大的困惑是學習
到了初二，大多學生已進入青春期。這個階段的學生，最最叛逆，那他們最大的困惑是什么？
調查顯示，一共有14位同學表示，青春期最大的困惑還是來自學習壓力。具體表現在“成績上不去，父母急切盼望有好成績”、“今后的學習與中考”、“用以前的學習方式學習，現在卻不能進步了”，還有一部分同學直接就寫下“成績”兩字。
其余12位同學的青春期困惑，來源于異性交往、同伴的認同，以及老師的信任等。
有5位同學對于“異性交往”有些不解，“不知如何對待其他人的追求”、“怎樣才算男女同學正常交往”。
有5位同學表示，為老師、家長、同學間的信任煩惱，“同學比較敏感。為什么男女交往時，會將原本沒關系的人聯系在一起？”“作業的正確率高于考試的正確率，為什么同學老師感到懷疑？”“無法找到一個交心的朋友，我覺得每一個人都不誠實。”……
假如不被老師理解信任，學生心情會壓抑，其中有9位學生表示會產生對抗心理，2人表示會與之沖突。