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2012年03月12日15:22 | 中國發(fā)展門戶網(wǎng) www.chinagate.cn | 給編輯寫信 字號：T|T

近日，全國政協(xié)委員、來自河北農(nóng)業(yè)大學的許皞建議縮短中小學學制，應對人口老齡化，緩解即將到來的青壯勞動力短缺。一時間，引發(fā)各界人士關(guān)注。

學制可縮到9年

@許皞

目前我國人口趨于老齡化，20年后青壯勞動力要參與生產(chǎn)創(chuàng)造財富，還要分出很多人員侍奉老人，屆時青壯勞動力短缺將是很大的社會問題。并且，中小學學制過長會占用青少年接觸社會和生活的時間，不利于個性綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。因此建議，縮短中小學學制到9年或10年。可將目前小學6年、初中3年、高中3年的學制調(diào)整為小學5年、初中2年、高中2年的9年學制。

不能為一時之需縮短學制

@全國政協(xié)委員、華東師范大學原黨委書記張濟順

本來中國就是人口大國，且國民素質(zhì)相對偏低。不能為一時的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)問題或社會經(jīng)濟發(fā)展過程中產(chǎn)生的勞動力短缺問題，而把中小學的12年學制縮短，這樣做是非常錯誤的。

如縮短中小學學制為9年，這會擠占義務教育年限。基本實現(xiàn)九年義務教育是中國過去十年最大的教育成果之一，現(xiàn)行的中小學學制的時間安排是經(jīng)過多年摸索的，符合人的成長規(guī)律。另外，把孩子成長或成功的唯一指揮棒視為進大學也是不合適的，這有待于教育結(jié)構(gòu)本身的變化，這涉及教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整，比如大力發(fā)展中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育。其實，中國的適齡勞動力短缺也是一種勞動力的結(jié)構(gòu)性短缺，而教育本身提供的人才也有結(jié)構(gòu)性問題，二者有一定脫節(jié)。這說明中國需要大量職業(yè)教育，需要大量擁有知識技能的勞動者，這才是符合中國國情的教育。

@網(wǎng)友趙思澤：作為一名初中生，我想說：不能靠縮短中小學學制來減輕我們的壓力，應該從教育體制上改革，別在表面做文章，要從根本改革。

@網(wǎng)友俑人：不好。必須參考世界各國的學制和人的生理發(fā)展。歐美一般是K12，相當于小學五年，初中三年，高中四年，然后分流。德國、新加坡等在高中就開始分流了。可以考慮繼續(xù)加強我國的職業(yè)教育。教育應該多樣化，不是把學制縮短就能解決問題，這種做法，公民的素養(yǎng)可能會更低。（記者郭少峰）

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