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校慶該怎么辦
校慶應該怎么辦？調查中，64.3%的人建議宣傳學校歷史，弘揚校友精神，感染在校學子；61.7%的人希望討論辦校思路，提升辦學水平；58.3%的人希望多一些學術討論，提升學術水平；54.1%的人認為要讓校友和在校師生接受大學文化和大學精神的熏陶；21.6%的人表示，根本就不該大辦校慶，應該把主要精力放在學術和教育上。
詹宏毅說，校慶應該有一個基本的原則，就是學術取向和人才培養。應該多關注普通校友，為加強校友聯絡，可以同時舉行一些同學聚會。校慶還有一個重要功能，就是教育影響在校師生。大學主要是一個做學問的地方，校慶可以突出校友中學術大家的地位和成就，對學生起到榜樣作用。
熊丙奇表示，校慶的意義就是反思——反思在過去的辦學過程中出現的問題，檢討是否追求了辦學理念，是不是完成了使命。另外，校慶也是校友的活動，能讓校友回來，也是溝通母校和校友之間情感的機會。
他說，如今一些校慶也增加了學術色彩，比如開展學術論壇，可以營造學術氛圍，也可以對學科建設、學校辦學提出建議。一所大學要成為現代大學，就應該是以人才培養為核心使命，校慶也應該圍繞著這個核心使命和核心功能來進行。
教育工作者盧荻秋近日發表文章《從牛津不辦校慶說起》。文中提到，擁有800多年歷史的牛津大學，幾乎沒有舉辦過像模像樣的校慶活動。牛津大學不辦校慶，根本原因在于國際名校都擁有尊崇學術、求真務實的傳統，擁有保持大學與社會的距離、遠離喧囂浮躁的自覺性。
2011年春季，熊丙奇教授參加了美國哈佛大學召開的“哈佛中國論壇”，正好遇到MIT（麻省理工學院）慶祝校慶150周年。
他介紹，MIT的校慶大會是在波士頓展覽中心舉行的。“整個展覽中心，不見一條喜慶的橫幅。校慶大會開始，舉行的儀式是教授們身著博士服莊重地入場。整個校慶活動，居然沒有主持人，沒有介紹出席這次校慶的重要來賓。在校長和教授們的發言中，關注的是未來100年MIT的發展。我從參加校慶的MIT學生那里，卻分明感受到他們對這種‘氣氛’的喜愛。說得簡單一點，學生們處處感受到的是學校辦學中，完全以教師和學生為本。”
調查中，民意中國網一名網友留言，校慶當然需要慶賀，但應該慶得有意義、有價值。誠然，眼下社會上是有些慶典更加鋪張浪費，但高校未必要隨波逐流。大學本應是社會的一方凈土，必須恪守自己的獨立性和求真務實的大學精神，不媚俗、尊重人，從而也讓校友和在校師生感悟到為學做人的真諦，最終影響整個社會。
調查顯示，73.6%的人希望校慶傳遞出“尊崇學術，求真務實”的價值觀；68.4%的人希望校慶“具有思想自由和學術自由”；63.1%的人提出“獨立和尊嚴，不媚俗”；61.4%的人希望校慶傳遞出“對人的重視，充滿人文精神”；48.4%的人認為校慶應該傳達“對社會的感恩之心，回饋社會”。