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對即將在今秋啟用的義務教育新課標，教育部有關負責人昨天表示，中小學課程難度整體降低，學生德育和創新能力將得到強化。教育專家認為，新課標實施后，將改進評價方式和方法，本市中考難度也有望降低。
減負：大部分學科“瘦身”
教育部負責人強調，本次課標修訂明確提出堅持減輕負擔，控制課程容量和難度。大部分學科精選了內容，減少了學科內容條目。
在課程難度控制上，有些學科直接刪去了過難的內容；有些學科降低了一些知識點的學習要求，從“認識”和“理解”調整為“了解”；有的學科對難度較大又不宜刪除的內容，以“選學”方式處理，既增加了課程的彈性，也控制了難度；還有些學科按照學生的認知特點，適當調整了不同學段的課程難度，體現循序漸進的原則。
對備受關注的語文課標寫字量的調整，有關負責人明確，整個小學階段識字寫字總量保持不變，仍然要求認識常用漢字3000個左右，其中2500個會寫。只是低、中年級適當減少了寫字量，高年級相應增加了寫字量。
教育部有關負責人表示，今后義務教育將以課程標準為依據確定科學的評價標準，改進評價方式和方法。教育專家預測，中小學課程難度整體減輕，教育減負有望實現。
新穎：課程內容與時俱進
由于現行課本中部分內容相對陳舊，很多中小學生都有“距離感”，有專家直指課本內容與時代脫節現象很嚴重。新課標突出了課程的時代性，更加關注現代社會和科技發展的新成果，課程內容的與時俱進，讓孩子們所學的知識與所感受到時代的變化相符。
據介紹，新課標及時反映了新時期我國經濟社會發展的新成就、科技進步新成果等。如歷史增加了“十六大以來的新成就”，物理增加了與“宇宙探索”、“我國載人航天事業”、“新能源”等有關知識。
一些學科結合學科特點，把我國社會發展中出現的一些現實問題作為課程內容，引導學生進行科學判斷。如化學把“嬰兒奶粉中的蛋白質含量”、“臭氧空洞和臭氧層保護”、“常見的食品添加劑”等有關知識列入了課程內容。
亮點：德育+實踐
新課標與此前最大的不同還不在內容的更新，強調德育為先，堅持推進素質教育，堅持能力為重、知行結合，被視為此次修訂課標的最大亮點。
除了將科學發展觀、社會主義核心價值體系與學科內容有機結合外，新課標還突出了中華民族優秀文化傳統教育。例如，語文課程專設了書法課；數學建議將《九章算術》列為教材內容；歷史增加了傳統戲劇等反映我國傳統文化的內容。新課標特別強化了民族團結教育和法制教育的內容。
教育部有關負責人表示，我國中小學生創新精神和實踐能力的培養比較薄弱。新課標特別強調能力培養。如數學課程把傳統的“雙基”目標發展為“四基”，增加了“基本活動經驗、基本思想”的新要求。為教師提煉了指導學生“探究學習”的基本步驟和一般方法。物理科課程強化了實驗要求，明確了學生必做的20個實驗，化學科課程要求學生獨立完成8個實驗。
評審：154位專家票決新課標
新課標的出臺，可謂慎之又慎。教育部負責人介紹，從2003年開始，有關部門對包括教師、學生、家長在內的11.7萬人進行了調查，教育部組織了172位專家組成的新課標修訂組。89位人大代表和政協委員及多家出版社提出了新課標修訂意見。
“新課標最后的審議組由154位專家組成，包括20余名兩院院士和著名學者。”教育部有關負責人透露，為了保證課程標準修訂結果的科學、適宜，專門設計了嚴格的審議程序，最終出爐的學科課程標準都經過了審議組投票表決的程序。