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高一：寒假早規劃 適應后提升
高中生涯的第一個寒假到了，高一的學生們想好怎么過了嗎？在吃喝玩樂以外，同學們也需要聞一聞書香，在娛樂與學習間求得一個平衡。
名師支招
華師附中高一級長、化學高級教師龔德昌：假期應立足于適度的休息，然后選擇適合自己的專業。先做判斷，判斷需要溫習的關鍵科目和弱勢學科。因為寒假時間有限，在哪些方面提升，應先判斷，再合理選擇，重點突破，提高效率。
華師附中高一級長、歷史優秀教師黃永友：學生在寒假應進行課本知識外的拓展，這對將來的高考和自主招生考試都很重要。學生除了看老師推薦的書籍外，還應關心國家社會的發展動態，這不管是對個人將來的考試還是未來的發展都是有好處的。寒假時間比較短，可適當補一補薄弱科目，要有選擇、有針對性地補，注意勞逸結合。
點評：高一寒假是提升自我的好時機。期末考后，學生應主動尋找丟分原因，尋求老師的指導幫助，及時進行查缺補漏，扶正弱勢學科。在完成課本學習之外，學生也應把視野放寬些，多涉獵不同領域的知識，把知識融會貫通。
高二：半程轉身 順勢發力
經歷了文理分科后的首個期末考，對高二的學生來說，高中生涯的一半已過完。在這轉折關頭，是時候好好思考如何為后半程的學習做好儲備。今年寒假，正好是儲備“糧倉”的好時機。
名師支招
華師附中數學特級教師李興懷：假期里學生可對過往的學習內容進一步鞏固提高，對課本進行再學習。以高考為要求，培養一些應對高考的好習慣，如答題的規范性、嚴謹性，以及書寫的工整性等。
華師附中優秀班主任、政治高級教師高斌：學生應根據分科后的學習狀況和期末考試的成績，準確定位學科“短板”；制定“短板”學科的重溫計劃，重點突破，把閱讀、做題、歸納、反思結合起來；尋求老師的指導幫助。
點評：寒假可自由支配的時間多，高二學生剛好可以趁此制定“短板”學科的重溫計劃，把期末考試中暴露出的一些學科短板“補平”，為新學期的“發力”做準備，也為日后高三的一輪復習打好基礎。而高考是一個連續的過程，一些不良的習慣也許對分數有關鍵的影響，規范的答題習慣越早培養越好。楊廣