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科研也有準(zhǔn)入門檻
為確保宣講教育的質(zhì)量和實(shí)效,中國(guó)科協(xié)和教育部聯(lián)合成立了“全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”,并組織編寫了《科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講參考大綱(試用本)》,編寫組由清華大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院和中科院等單位相關(guān)專家組成。《大綱》前五章以問(wèn)答形式,集中回答了當(dāng)前科技工作者普遍關(guān)心的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。諸如:什么是科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問(wèn)題?破解科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)問(wèn)題的著力點(diǎn)在哪里?科研不端行為有哪幾種表現(xiàn)形式,如何防止科研活動(dòng)中的不端和不當(dāng)行為?科研論文發(fā)表中有哪些倫理問(wèn)題,科研人員應(yīng)該堅(jiān)守什么樣的倫理底線等等。
在第五章中,《大綱》提出了什么是科研規(guī)范、應(yīng)該堅(jiān)持哪些規(guī)范的問(wèn)題,并作出了解釋。科研規(guī)范是基于科研道德和科學(xué)共同體共識(shí)的,具有穩(wěn)定性、連續(xù)性的規(guī)制和安排,因而具有文化的意義。它要求研究者自覺(jué)遵守和共同維護(hù)。這一規(guī)范主要包括幾個(gè)方面:
誠(chéng)實(shí)原則。在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)資料采集分析、公布科研成果,以及確認(rèn)同事、合作者和其他人員對(duì)科研工作的直接或間接貢獻(xiàn)等方面,必須實(shí)事求是。
公開(kāi)原則。在保守國(guó)家秘密和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的前提下,公開(kāi)科研過(guò)程和結(jié)果相關(guān)信息,追求科研活動(dòng)社會(huì)效益最大化。
公正原則。對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者和合作者作出的貢獻(xiàn),應(yīng)給予恰當(dāng)認(rèn)同和評(píng)價(jià)。進(jìn)行討論和學(xué)術(shù)爭(zhēng)論時(shí),應(yīng)坦誠(chéng)直率,科學(xué)公正。對(duì)研究成果中的錯(cuò)誤和失誤,應(yīng)以適當(dāng)?shù)姆绞接枰猿姓J(rèn)。
尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。研究結(jié)果發(fā)表時(shí),作出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)且能對(duì)有關(guān)部分負(fù)責(zé)的人員享有署名權(quán),未經(jīng)上述人員書(shū)面同意,不得將其排除在作者名單之外。對(duì)參與一般數(shù)據(jù)搜集的研究助手、對(duì)研究團(tuán)組進(jìn)行過(guò)支持與幫助的人員和提供設(shè)施的單位,可在出版物中表示感謝。
聲明與回避。在研究、調(diào)查、出版、向媒體發(fā)布、提供材料與設(shè)施、資助申請(qǐng)、聘用和提職等活動(dòng)中可能發(fā)生利益沖突時(shí),所有有關(guān)人員有義務(wù)聲明與其有直接、間接和潛在利益關(guān)系的組織和個(gè)人,包括在這些利益沖突中可能對(duì)其他人利益造成的影響,必要時(shí)應(yīng)當(dāng)回避。
《大綱》特別從誠(chéng)信品行、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、科學(xué)方法、責(zé)任意識(shí)和人文素養(yǎng)等五個(gè)方面,指出了做一名合格的科技工作者所必須具備的品質(zhì)。
宣講教育活動(dòng)覆蓋全體研究生
“要在一年內(nèi)對(duì)70%以上新入學(xué)的研究生進(jìn)行科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣講,要在三年內(nèi)使所有研究生都接受到這一教育。”在中國(guó)科協(xié)和教育部聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于開(kāi)展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)的通知》中,指出了宣講的工作任務(wù)是要全覆蓋、制度化、重實(shí)效。自2011年開(kāi)始,所有研究生培養(yǎng)單位每年都要對(duì)所有新入學(xué)研究生開(kāi)展宣講教育。各研究生培養(yǎng)單位主要領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé)本單位科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育,宣講教育情況將作為學(xué)位與研究生教育檢查評(píng)估的重要內(nèi)容。
根據(jù)中國(guó)科協(xié)和教育部的統(tǒng)一要求,目前,全國(guó)各省區(qū)市科協(xié)、教育廳正在紛紛成立宣講教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu),組建宣講專家隊(duì)伍,提出本地區(qū)的宣講教育安排。據(jù)“全國(guó)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室提供的信息,寧夏、黑龍江、江西、云南、四川、海南、湖北、重慶、福建、吉林、廣西、遼寧、河南等地都已有序開(kāi)展了宣講教育活動(dòng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系到人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)繁榮,這項(xiàng)活動(dòng)意義重大。各省要對(duì)宣講教育工作有安排、有總結(jié)、有評(píng)價(jià),將這項(xiàng)工作作為一種制度長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。(李 磊)