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“不想輸在起跑線，就要不斷培優(yōu)，即使心如刀絞，也要狠下心來(lái)！”近日，武漢一位媽媽發(fā)出了名為《女兒小升初，我被逼成“變態(tài)娘”》的帖子，控訴“變態(tài)的培優(yōu)市場(chǎng)”和不公平的升學(xué)門檻，引來(lái)眾多家長(zhǎng)共鳴。
家長(zhǎng)押著孩子去培優(yōu)，是攀比還是無(wú)奈？培優(yōu)的路上，家長(zhǎng)和孩子要經(jīng)歷怎樣的痛苦？明知痛苦，為何還要不停地互相“折磨”？昨天，本報(bào)對(duì)話發(fā)帖者熊女士。
【8000多人獲得考試資格，最后只收300多個(gè)。當(dāng)初心軟了，放棄奧數(shù)培優(yōu)，現(xiàn)在因此考不上，我們當(dāng)然后悔，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷】
京華時(shí)報(bào)：你在什么情況下決定發(fā)這個(gè)帖子？
熊女士：發(fā)帖子時(shí)，武漢一些學(xué)校自己組織的小升初考試還沒有開始，但周圍有很多家長(zhǎng)就開始給孩子報(bào)小升初的銜接班了，物理、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，樣樣都要學(xué)。看人家報(bào)了那么多，我心里著急了，就和孩子爸爸商量。
我問想想(女兒)她爸，現(xiàn)在有的孩子不去上課，直接在外面報(bào)培優(yōu)班，還有好多人開始郵寄孩子的獎(jiǎng)勵(lì)證書等，四處聯(lián)系好的初中,我們是否也報(bào)一個(gè)培優(yōu)班，他堅(jiān)決反對(duì)，說(shuō)我“很變態(tài)”。女兒小升初，我被逼成了“變態(tài)娘”，有感而發(fā)，我就發(fā)了這個(gè)帖子。
京華時(shí)報(bào)：你自己覺得“變態(tài)”嗎？為什么不放棄培優(yōu)？
熊女士：我是覺得很糾結(jié)，一方面想讓孩子小學(xué)畢業(yè)過一個(gè)愉快的假期，一方面又怕孩子成績(jī)落后，很矛盾。孩子都是父母的心頭肉，看到她參加培優(yōu)很痛苦，我也很心疼，但不能因?yàn)橐鞓返耐辏头艞壝篮玫奈磥?lái)啊！
孩子三年級(jí)時(shí)，我看到，她奧數(shù)學(xué)不懂，性格很快就從開朗、活潑變得內(nèi)向、壓抑。我選擇了放棄，但在小升初考某一所好學(xué)校時(shí)，她沒選上，而差就差在奧數(shù)上，我現(xiàn)在很后悔。
京華時(shí)報(bào)：你所說(shuō)的這家好學(xué)校，考上需要什么條件？
熊女士：首先報(bào)名參加考試就有條件限制，必須符合三項(xiàng)條件中的一項(xiàng)：四五六年級(jí)獲得過區(qū)以上三好學(xué)生或優(yōu)秀少先隊(duì)員；四五六年級(jí)得過市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；在國(guó)外生活過一年。這個(gè)所謂的市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)就是看有沒有獲得過奧數(shù)、英語(yǔ)競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)證書。
今年，全武漢報(bào)這所學(xué)校的孩子很多，獲得考試資格的有8000多名，最后卻只收300多名。150分的滿分，要考109分才能錄取。我女兒因?yàn)楂@得過英語(yǔ)競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)，才得到了考試資格。當(dāng)初心軟了，放棄奧數(shù)培優(yōu)，現(xiàn)在因此考不上，我們當(dāng)然后悔。現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，不培優(yōu)，就進(jìn)不了好初中，她在奧數(shù)方面沒天分，如果我是她，也不愿意培優(yōu)，但真的沒辦法。
【花在培優(yōu)上的錢，一個(gè)孩子一個(gè)月至少要1000多。我看到，有一個(gè)家庭條件不好的孩子，寧肯吃剩菜剩飯，也要報(bào)一周六節(jié)培優(yōu)班】
京華時(shí)報(bào)：因?yàn)椴幌肴ド吓嘤?xùn)班，孩子跟你斗過氣嗎？
熊女士：孩子很聽話，但她確實(shí)不想去奧數(shù)培優(yōu)。她三年級(jí)的時(shí)候，我和老公給她講奧數(shù)題，講了很多遍她都不懂，我們一生氣就罵她“怎么這么笨！”她很沮喪，也常常說(shuō)“我為什么這么笨呢？”
我們大人把壓力放在她身上，她就產(chǎn)生了壓抑心理，很長(zhǎng)時(shí)間不愿意跟我說(shuō)話。有一次，我發(fā)完火出門了，她很委屈，又自責(zé)，到自己的房間關(guān)起門來(lái)哭了幾個(gè)小時(shí)，使勁打枕頭發(fā)泄。這是她后來(lái)才告訴我的。看到女兒這么痛苦，我就更矛盾，花大把大把的錢，卻讓孩子去受折磨，到底值不值得。
京華時(shí)報(bào)：你一個(gè)月花在孩子培優(yōu)上的錢有多少？
熊女士：花在培優(yōu)上的錢，一個(gè)孩子一個(gè)月至少要1000多，大多數(shù)家庭都不會(huì)少于這個(gè)數(shù)。就像我帖子中所說(shuō)的，有時(shí)候自己舍不得花錢，卻舍得大把大把地把錢送給培優(yōu)機(jī)構(gòu)。為了順利送出這筆錢，還需要對(duì)教育信息特別靈敏，要四處打聽培優(yōu)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好哪個(gè)壞。
京華時(shí)報(bào)：據(jù)你了解，別人家的孩子情況怎么樣？
熊女士：我知道的家庭，家長(zhǎng)節(jié)衣縮食，卻給孩子花很多錢報(bào)各種培訓(xùn)班，太多太多了。多數(shù)報(bào)的班比我女兒多。
在培優(yōu)班上，我看到一個(gè)男孩兒，除了正常上課外，一周要上六節(jié)培優(yōu)課。他的花費(fèi)自然就更多，但他家里條件不好，男孩很小的時(shí)候父親就癱瘓了，全靠他媽媽一個(gè)人撐起整個(gè)家庭。媽媽一個(gè)月只有2000元左右的收入，只買幾十塊錢一件的衣服，但他們?cè)桨l(fā)舍得在這方面花錢。培優(yōu)班下課后，我去接孩子在外面吃飯，常常看到他吃媽媽送去的剩菜剩飯，吃了后又繼續(xù)上課。
京華時(shí)報(bào)：帖子發(fā)出后，有很多人贊同你的觀點(diǎn)，但也有人質(zhì)疑說(shuō)，孩子培優(yōu)是家長(zhǎng)攀比心理的體現(xiàn)，你完全可以選擇不培優(yōu)。
熊女士：我想，大家關(guān)注我，是因?yàn)槲艺f(shuō)出了很多人的心聲，家長(zhǎng)們的心里都很矛盾，認(rèn)為被現(xiàn)實(shí)逼成了“變態(tài)娘”“變態(tài)爹”。
我不覺得，這是家長(zhǎng)的攀比心理在作祟。我可以放棄培優(yōu)，但小升初的門檻和障礙就在那兒，之后還有初中升高中，高中升大學(xué)，無(wú)論哪一次升級(jí)，都有很高的門檻，這是現(xiàn)實(shí)。如果不培優(yōu)也有好學(xué)校上，我為什么要變態(tài)到讓孩子去受折磨？既然只有部分人能上好學(xué)校，就必然會(huì)產(chǎn)生白熱化的競(jìng)爭(zhēng)。
【減負(fù)讓學(xué)校的教育大綱變得容易了，但升學(xué)的門檻沒有變，導(dǎo)致原來(lái)的校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)變成了校園外的競(jìng)爭(zhēng)。大多數(shù)家長(zhǎng)現(xiàn)在的想法是，寧愿教委恢復(fù)統(tǒng)一的小升初考試，考校園內(nèi)學(xué)的東西，這樣反而會(huì)讓孩子輕松一些】
京華時(shí)報(bào)：現(xiàn)在社會(huì)上都在談“減負(fù)”，如果大家都轉(zhuǎn)變觀念，都不培優(yōu)，回到平等的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，不是挺好嗎？
熊女士：?jiǎn)栴}是目前“人多飯少”，需要上學(xué)的孩子多，好初中卻只有那么幾個(gè)。如果大家上的初中，教育資源大體上是均等的，就不會(huì)這樣。大家也沒必要非往“好”的擠。
現(xiàn)在的情況是，教委取消了小升初的統(tǒng)一考試，結(jié)果各個(gè)學(xué)校自己組織考試，考的試題一個(gè)比一個(gè)難，很多學(xué)校以?shī)W數(shù)、英語(yǔ)競(jìng)賽的獎(jiǎng)勵(lì)證書為門檻，所以催生出很多培優(yōu)班，孩子不但沒能“減負(fù)”，反而“加負(fù)”。
京華時(shí)報(bào)：“減負(fù)”的初衷應(yīng)該說(shuō)是好的，你怎么看待“減負(fù)”政策的效果？
熊女士：取消小升初考試，我也認(rèn)為初衷是好的，這是為了實(shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育，讓孩子們都有初中可上。而政策落實(shí)的效果，讓我們這些家長(zhǎng)覺得“減負(fù)”變成了一個(gè)假大空的口號(hào)。
減負(fù)，是讓學(xué)校的教育大綱變得容易了，但升學(xué)的門檻沒有變，導(dǎo)致原來(lái)的校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)變成了校園外的競(jìng)爭(zhēng)。減負(fù)只減了學(xué)校負(fù)擔(dān)，卻增加了孩子和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。我想，大多數(shù)家長(zhǎng)現(xiàn)在的想法是，寧愿恢復(fù)統(tǒng)一的小升初考試，考校園內(nèi)學(xué)的東西，各學(xué)校根據(jù)分?jǐn)?shù)錄取學(xué)生，這樣反而讓孩子輕松一些，也更公平。
既然教育資源不均衡，教育部門就應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，考慮“減負(fù)”政策如何真正落實(shí)，否則就是在畫一個(gè)“空餅子”。
京華時(shí)報(bào)：作為一名普通家長(zhǎng)，你希望教育如何改革？
熊女士：把我們逼成“變態(tài)娘”“變態(tài)爹”的，我認(rèn)為深層次的原因是教育體制問題，我們的社會(huì)福利還不足夠，人們生活的安全感有些不足。如果現(xiàn)在不培優(yōu)，孩子成績(jī)不用那么拔尖，今后大家依然都有飯吃，那大家就不用去擠這個(gè)獨(dú)木橋。
現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況是，普通家庭的孩子如果成績(jī)不好，上不了好的中學(xué)，就考不上好大學(xué)，以后就找不到好工作。找不到好工作，也許連病都看不起，想到這些，你還敢不狠心讓孩子去培優(yōu)嗎？前方只有那么一點(diǎn)火光，大家怎能不趕著往那跑？當(dāng)然，體制不是一年兩年就能改的，作為一名家長(zhǎng)，我現(xiàn)在只希望教育部門能有所行動(dòng)，真正為孩子們“減負(fù)”。
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“變態(tài)娘”發(fā)帖控訴培優(yōu)市場(chǎng)
6月9日，湖北武漢一位昵稱為“大熊貓”的媽媽在家長(zhǎng)100教育論壇上發(fā)帖稱“女兒小升初，我被逼成‘變態(tài)娘’”。
帖子中，她稱，她的女兒今年12歲，面臨小升初，在女兒的教育問題上，她歷數(shù)自己的“變態(tài)”行為：舍不得吃舍不得穿，卻舍得把大把的鈔票送給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；孩子上學(xué)家長(zhǎng)工作、孩子培優(yōu)家長(zhǎng)作陪，節(jié)假日不屬于孩子也不屬于家長(zhǎng)；眼睛盯著考試成績(jī)，耳朵聽的是各路小道消息，鼻子還要靈敏地嗅出暗流涌動(dòng)的培優(yōu)市場(chǎng)上孰優(yōu)孰劣……
帖子末尾，這位媽媽控訴道，畸形的競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生了可憐的孩子和家長(zhǎng)，并追問“何時(shí)才能恢復(fù)教育的本來(lái)面目”。