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今天上午，北京市中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)正式發布。北京版綱要描繪了未來10年的教育藍圖，對群眾關心的入園難、教育均衡發展、課業負擔等熱點問題進行了規劃。
2020年公辦園達50%
根據規劃綱要，到2020年，本市公辦幼兒園數量要占幼兒園總數的50%以上；學前3年毛入園率達到99%；采取政府購買服務等方式、支持民辦幼兒園提供優質平價服務，進一步增加城鎮地區公辦園數量，加強農村地區鄉鎮中心園建設，鼓勵和支持利用中小學布局調整富余的教育資源舉辦幼兒園(或附設幼兒園、幼兒班)。建立覆蓋城鄉的零至3歲幼兒早教基地服務網絡。
為達到這一目標，北京將實施幼兒園新建和改擴建工程，新建300所幼兒園，改造250所鄉鎮中心幼兒園、50所街道幼兒園。培養6000名具有幼兒教育專業學歷的教師。
建立學前教育質量發展管理體系與標準，核定學前教育機構收費標準，規范收費行為，開展對學前教育機構的督導工作。
監測學生課業負擔
規劃綱要提出，政府將努力減輕中小學課業負擔：深化基礎教育課程教材改革，構建有北京特色的基礎教育課程實施方案。建立各級教育質量標準、教育評價和督導監測制度，減輕學生校內外過重課業負擔。不得以升學率對地區和學校進行排名，不得下達升學指標。建立學生課業負擔監測、公告制度，規范社會補習機構和教輔市場。學校不得將各種等級考試和競賽成績作為義務教育階段入學與升學的依據。
同時要建立普通高中與中等職業教育、高等職業教育、普通本科教育、研究生教育的直通、立交橋，為學生提供多元化的學習機會和資源。
教師評高級須先“支教”一年
為促進教育均衡，市教委將建立和落實義務教育學校教師和校長流動機制，城鎮中小學教師評聘高級職務(職稱)，原則上要有一年以上在農村學校或薄弱學校任教經歷。
建立城鄉一體化義務教育發展機制，初步形成優質均衡發展的首都基礎教育體系，開展名校辦分校、教師特派、優質管理輸出、學校托管等試點，擴大優質教育資源的輻射和共享。建立全市義務教育質量標準和監測制度。
殘疾學生高中階段教育免費
積極開展特殊兒童隨班就讀工作，支持普通學校接收殘疾學生入學，完善隨班就讀支持保障體系。完善殘疾學生資助制度，逐步實施殘疾學生高中階段免費教育。