- 政策解讀
- 經濟發展
- 社會發展
- 減貧救災
- 法治中國
- 天下人物
- 發展報告
- 項目中心
數學
“北約”考基礎“華約”實在難
“北約”試題：(摘選)
1.已知平行四邊形的兩邊長分別為3和5，一條對角線長為6，求另一條對角線長。
2.是否存在四個正實數，使得兩兩之積分別為2、3、5、6、10、16？
“華約”試題：(暫無)
老師評析：
看過根據考生回憶等途徑了解到“北約”試題，廣雅中學高三數學備課組長廖健紅認為，這份試卷側重于考基礎。不過廖健紅從本校及外校師生處了解到，“華約”的數學試卷可謂“高難度”。“學生們一致反映，說題目量大、難度高，而且個別超出了平時復習的范圍，感覺需要奧賽的訓練才能解答。”他談到，有一位廣州頂尖名校的考生，在全級可排到20~30名，考完“華約”后表示，很多題目只能靠“猜”，100分的試卷只能拿30分左右。廖健紅認為，題目出得太難，對學生的區分度也并不高。
歷史
視野開闊未必有標準答案
“北約”試題：
1.評價當今的中國歷史教育、評價歷史教科書。
2.長城和大運河對中國帶來了什么樣的影響？
“華約”試題：
根據材料論述法國農民與法蘭西第三共和國間的關系。
老師評析：
廣雅中學高三歷史科備課組長嚴斌舫認為，北約和華約歷史題目視野開闊性很大。他估計，北約和華約卷的歷史部分，不一定有標準答案，“不像現有的高考，答到一個點就有一個點的分，對考生的要求絕對不僅是歷史知識”，而是希望從考生的答案里，看出考生的邏輯思維、思辨能力、表達能力，“學生要有求新求異的精神，不要被現有教材束縛。”考生考前突擊作用不大，需要日常的鍛煉和積累。
政治
考房屋拆遷和氣候大會
“北約”試題：
1.根據中國在哥本哈根大會、京都協議等全球氣候大會上的發言稿，談談發言稿中體現的哲學理念以及中國的發展觀念。
2.房屋拆遷中涉及到哪些公共利益，包含了哪些法律知識？
“華約”試題：
1.請閱讀材料，回答問題。
……在現實生活中，政府的具體行為并非總是與民眾的意愿一致，有時甚至會產生矛盾沖突。從人民與政府的關系來看，為什么不能說“跟政府作對就是惡”？
老師評析：
廣雅中學高三政治備課組長林金樺表示，據學生反饋，“北約”、“華約”試卷中考查到的政治題都“有點難”。兩份試卷的出題思路都很關注社會現象，特別是民主法制意識。
物理
不死讀書的學生有優勢
北約試題：
在平直的軌道上，有一輛靜止的火車，假設它與地面沒摩擦力，有N個組員在沿這輛火車的直線跑步，組長在最后。火車的質量為M，小人的質量為m，假設M=2m。①組員和組長追火車的速度為V0，隨后組員們以2V0的速度跳上火車，則最后一個組長正好追不上火車，求N是多少？②最后一個組員的速度降為V0/2，車上的人跳車，跳車的瞬間組員的速度相對于車=U，則最后的小人追上車，問這些人跳車所消耗的內能是多少？
華約試題：
給一個圓柱體注水，注到什么時候它的重心最低？
老師評析：
市內某市屬示范性高中的資深高三物理老師告訴記者，許多學生考完后回來都告訴他，物理部分難度高時間緊，“計算給答案抄都來不及”。
該老師告訴記者，自主招生筆試中每一科都有部分競賽題，或許說明這些學校希望招到的是“全能”的尖子生，“大部分學生可能都是去陪考的”。他認為，自主招生考試考綜合能力，不死讀書、全面發展的學生會有優勢。