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亮點(diǎn)8:吸引更多優(yōu)秀人才到農(nóng)村學(xué)校從教
做好部屬師范大學(xué)首屆免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)工作;繼續(xù)組織實(shí)施“國培計(jì)劃”,重點(diǎn)開展中小學(xué)骨干教師研修、農(nóng)村教師置換脫產(chǎn)研修、緊缺學(xué)科教師短期集中培訓(xùn)和大規(guī)模教師遠(yuǎn)程培訓(xùn);推進(jìn)實(shí)施“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”、“農(nóng)村學(xué)校薄弱學(xué)科師資培養(yǎng)計(jì)劃”和“幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃”;建立“國標(biāo)、省考、縣聘、校用”的中小學(xué)教師職業(yè)準(zhǔn)入和管理制度。深入推進(jìn)“特崗計(jì)劃”,吸引更多優(yōu)秀人才到農(nóng)村從教。支持建設(shè)國家級(jí)教學(xué)名師發(fā)展示范中心,加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)。繼續(xù)做好“教學(xué)名師獎(jiǎng)”評(píng)選表彰工作,重點(diǎn)表彰作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。
亮點(diǎn)9:對(duì)學(xué)前教育家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒給予補(bǔ)助
促進(jìn)公平,要堅(jiān)持教育的公益性和普惠性,保障公民依法享有接受良好教育的機(jī)會(huì)。目前,國家教育資助體系不斷完善,正在向“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的目標(biāo)邁進(jìn),已經(jīng)建立了包含義務(wù)教育、普通高中、中職學(xué)生和大學(xué)生在內(nèi)的教育資助體系。今年還要對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒接受學(xué)前教育給予補(bǔ)助。
亮點(diǎn)10:認(rèn)真做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作
各地各高校要認(rèn)真貫徹落實(shí)剛剛召開的就業(yè)工作視頻會(huì)議精神,建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系,加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系,加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),進(jìn)一步加大對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)扶持力度,進(jìn)一步加大引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)力度,進(jìn)一步加大對(duì)就業(yè)困難群體的援助幫扶力度,大力促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
關(guān)鍵詞:教育改革試點(diǎn)
亮點(diǎn)1:統(tǒng)籌推進(jìn)國家教育體制改革
細(xì)化目標(biāo)方案,制定推進(jìn)政策,突破關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),創(chuàng)新體制機(jī)制,加強(qiáng)分類指導(dǎo)。各試點(diǎn)地區(qū)和學(xué)校要進(jìn)一步明確改革工作的路線圖和時(shí)間表,落實(shí)責(zé)任制,建立檢查工作機(jī)制,確保改革試點(diǎn)順利推進(jìn)。要在職業(yè)學(xué)校雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)、高校科研評(píng)價(jià)機(jī)制、學(xué)前和研究生階段資助、貧困地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)改善政策等方面有新的突破。要及時(shí)研究出臺(tái)指導(dǎo)性文件,頒布實(shí)施《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)綱要、殘疾兒童少年隨班就讀工作指導(dǎo)意見、加快少數(shù)民族雙語教育工作指導(dǎo)意見。
亮點(diǎn)2:加快創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革
高等學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,要強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出實(shí)踐、重在素質(zhì)、鼓勵(lì)創(chuàng)新,支持部分高校探索建立科學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)融合發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。建立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范區(qū),大力實(shí)施“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”,探索貫穿各級(jí)各類教育的創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑,鼓勵(lì)高校聯(lián)合培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,支持有條件的高校和科研院所合作開展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究和試驗(yàn)。
基礎(chǔ)教育將深化課程改革和教材建設(shè),推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。正式頒布經(jīng)過10年實(shí)驗(yàn)后修訂并審議通過的義務(wù)教育階段課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),做好相關(guān)教材建設(shè)規(guī)劃和修訂、送審及審查工作,進(jìn)一步加強(qiáng)語文、歷史和思想品德教材建設(shè)。研究制定中小學(xué)教材選用管理辦法,推動(dòng)教材管理規(guī)范化。進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度,加強(qiáng)中等學(xué)校考試招生制度的研究和指導(dǎo),建立并全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。啟動(dòng)基礎(chǔ)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研制工作。
亮點(diǎn)3:深入推進(jìn)義務(wù)教育體制改革
在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,有不少熱點(diǎn)難點(diǎn)問題需要解決。義務(wù)教育體制改革就是要著力破解熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,回應(yīng)群眾的關(guān)切和期望,推動(dòng)試點(diǎn),支持各地先試先行,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。同時(shí),創(chuàng)新工作機(jī)制,形成工作合力,如在解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女教育、留守兒童教育等問題方面,需要與其他部門協(xié)作配合,共同做好工作。
亮點(diǎn)4:深入推進(jìn)職業(yè)教育體制改革
完善職業(yè)教育和繼續(xù)教育國家制度。做好《職業(yè)教育法》修訂工作。深入研究政府主導(dǎo)行業(yè)指導(dǎo)企業(yè)參與的辦學(xué)機(jī)制、促進(jìn)校企合作條例、職業(yè)學(xué)校學(xué)院生均撥款標(biāo)準(zhǔn)、教師企業(yè)實(shí)踐制度、職業(yè)教育社會(huì)評(píng)價(jià)、推進(jìn)繼續(xù)教育等國家制度。探索職業(yè)教育面向人人、面向社會(huì)招生制度和教學(xué)模式。
完善和創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。健全部門聯(lián)席會(huì)議制度,完善教育與行業(yè)對(duì)話機(jī)制。充分發(fā)揮職業(yè)教育行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用,強(qiáng)化行業(yè)在專業(yè)規(guī)劃、課程體系、教材創(chuàng)新、教學(xué)模式、教師培訓(xùn)、學(xué)生實(shí)習(xí)等方面的指導(dǎo)。總結(jié)各省職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和案例,研究推動(dòng)職業(yè)集團(tuán)化辦學(xué)的國家制度、機(jī)制和政策,積極支持地市級(jí)中高職綜合改革試點(diǎn)。