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下載安裝Flash播放器中新社蘭州12月24日電 (記者 朱世強)記者24日從甘肅省教育廳獲悉，中美兩國教育部合作的最大項目——中美網絡語言教學項目自2008年年底在甘肅啟動以來，已完成實驗的各項任務，雙方將在該領域展開進一步合作。
甘肅省電化教育中心主任楊曉鍵說，這種全新的教學模式有效促進了教師自身專業化發展。學生在其真實的語言情境和故事中提高了聽說能力，學到了最地道、最純正的英語。
2002年，中美兩國簽署了“中華人民共和國教育部和美利堅合眾國教育部開展網絡語言教學合作項目諒解備忘錄”，由此展開中美網絡語言教學項目的合作。
項目通過中美雙方專家合作，應用網絡、多媒體和模擬等先進技術和教育理念，在中美教學大綱的基礎上開發出將英語作為第二語言、以動畫為主的網上教學課件，為中美兩國學生分別學習英語和漢語提供良好的學習資源。
12月中旬，美國教育部常務副部長米勒赴甘肅對幾所實驗學校的機房進行了考察，并了解學生通過該軟件進行的人機互動、游戲學習情況，以及觀摩了學生與學生、學生與教師之間的對話訓練。他表示，項目評估結果顯示，實驗學生的英語水平和聽說能力有顯著提升，項目不但激發學生學習英語，還啟迪英語教師的教學思路，希望今后雙方能夠進一步加深合作。
近年來，在各級政府的高度重視下，甘肅遠程教育打下了較為堅實的基礎，教育部中央電教館因此將中美網絡語言教學項目“落戶”甘肅。
楊曉鍵表示，自啟動以來，甘肅7所學校進行了為期一年的項目實驗。通過英語課件美方開發專家和國內語言專家開展評估試點、課件安裝、學生測試、教師培訓等工作，至今年5月完成實驗的各項任務，雙方將在該領域展開進一步合作。
楊曉鍵說，該項目最大的好處是課件寓教于樂、動畫生動，在游戲中學習、在娛樂中提高。師生的語言和文化視野不但拓展了，中美兩國師生也有了更多、更深的了解，收益頗多。