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下載安裝Flash播放器大學(xué)校長的“官帽”現(xiàn)階段能否徹底摘掉？昨日上午，以“珠三角教育規(guī)劃與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型”為主題的“民間拍案———實施《珠三角綱要》群眾論壇總論壇”第四場在廣東科技圖書館學(xué)術(shù)報告廳舉行。近百名嘉賓、群眾代表板磚直飛，對大學(xué)去行政化等熱點話題展開了唇槍舌劍的討論。
高等教育模式不是“鐵板一塊”
省教育廳副廳長魏中林在論壇上透露，《廣東省教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》即將出爐，目前已經(jīng)通過了省委、省政府的常務(wù)會議，待9月1日和2日召開全省教育工作會議最后討論《綱要》，報教育部備案后即頒布實施。
魏中林說，《綱要》提出，對高等教育的發(fā)展要“分類指導(dǎo)，特色發(fā)展”，也就是要著力清除高等教育同質(zhì)化現(xiàn)象。他認為，過去十年，高等教育最突出的問題是人才培養(yǎng)模式的同質(zhì)化，而高等教育應(yīng)該是隨著社會經(jīng)濟發(fā)展需求而不斷進步的，“不是鐵板一塊，不是單純的北大清華模式”，所以，現(xiàn)在急需解決的是兩個問題，一是創(chuàng)新的人才培養(yǎng)模式，二是應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式。
“示范區(qū)的要求跟實驗區(qū)不同，試驗成功了才可以成為示范區(qū)。”魏中林坦言，廣東目前確立了對高等教育分類指導(dǎo)的思路來克服這一難題。
“代課老師”折射社會分配不公
曾經(jīng)轟動全省乃至全國的網(wǎng)絡(luò)事件“龍劍血帖”事件的主角———代課老師龍劍喜，昨天通過網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)告了近況。龍劍喜是懷集縣一所小學(xué)的代課教師，2008年教師節(jié)前他以“龍劍”為名給省委書記汪洋網(wǎng)上留言反映代課教師問題，受到汪洋的關(guān)注，從而促使代課教師的問題得到進一步解決。今年7月，龍劍喜通過轉(zhuǎn)正考試轉(zhuǎn)為公辦教師，工資由400多元漲到2000多元，為此他上網(wǎng)發(fā)帖向汪洋書記報了喜并致謝。
如何解決代課教師的問題？省政協(xié)常委孟浩認為，解決之道在于取消編制。“編制到底是什么東西，我們不要編制是否可以？既然沒有編制，為什么要請代課老師頂替有編制的公辦教師，而且待遇是不平等的？”
網(wǎng)友萬慶濤認為，代課老師和公辦老師收入差別的問題是社會收入不公平的問題，如果按照同工同酬原則的話，代課老師也應(yīng)該拿到同等的收入和待遇，現(xiàn)在因為身份的不同，造成收入的不同以及很多的問題。
大學(xué)校長“官帽”并非一去了之
在大學(xué)校長的“官帽”該不該摘掉這一議題上，各方展開更為激烈的爭論。
“我認為校長的‘官帽’應(yīng)該脫！如果校長的‘官帽’都無法脫掉的話，即意味著改革就很難有突破口！”北師大珠海分校社會學(xué)系主任、珠三角公共政策研究中心主任范時杰說。
華南師范大學(xué)教科院教授袁征對此并不認同，他說，當前中國大學(xué)的教育行政化不僅體現(xiàn)在教學(xué)，研究也同樣行政化，因為大學(xué)教師的身份、地位、待遇與拿到多少政府項目相關(guān)，而政府項目是由行政人員定的選題，大家都去搶，研究效果卻沒有人關(guān)心。袁征認為，解決高校行政化的辦法在于政府應(yīng)該相信大學(xué)教授，不要過多干涉大學(xué)教學(xué)和研究。
“為什么要去行政化，難道去掉了‘處長’，去掉‘校長’，問題就可以解決？”省政協(xié)委員、華南理工大學(xué)教授李汴生說，摘大學(xué)校長的“官帽”首先應(yīng)摸清行政化的弊病，行政化最大問題首先是資源分配不公平，公辦和私立學(xué)校校長都要為自己學(xué)校爭奪資源，如果不爭就不是好校長，但級別不同爭取的機會就不同。(許琛譚幸誼 )