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下載安裝Flash播放器教育部財務司巡視員兼全國學生資助管理中心主任崔邦焱12日表示，我國高校在獎助學金發放方面總體比較規范，迄今沒有出現比較嚴重的違規問題，也尚未發現虛報、冒領等現象。
據統計，2009年，我國通過獎學金獎勵高校學生723.49萬人，獎勵金額92.92億元，占資助總額26.76%，人均1284元；助學金資助674.81萬人，資助金額95.26億元，占資助總額27.44%，人均1412元。
“從制度設計上，我們發放的每一筆獎助學金都是錢與人一一對應，資助錢款通過各級財政撥放下去，直接到學校，杜絕了虛報、冒領等違規行為的出現空間。” 教育部財務司外資利用處處長何光彩說。
他指出，在獎助學金的名額分配上是否公平？在金額分配上是否平衡？是否存在有些學校有不是特別貧困的學生領取助學金的現象？這些都是教育部門特別關注的問題，并且每年都會在作預算時進行調整。
針對近日媒體報道的湖南一些學校通過虛報人數等手段，多領、冒領上千萬助學金補助的問題，何光彩說，湖南出現的問題是由當地審計部門自查發現的問題，是在2007年新的中等職業學校家庭經濟困難學生資助體系建立之初出現的。這一問題曝光后，湖南當地有關部門已責令有關學校及時整改。教育部也專門向湖南省資助管理部門進行了核實。
崔邦焱指出，教育部在今年部署加強腐敗懲防體系建設工作時，著重強調要加強對財政性教育資金的落實和管理。“相信隨著信息管理、學籍管理的不斷加強，今后在這些方面的問題會越來越少。”
近年來，我國通過派出資助政策宣講團、張貼宣傳畫、編印散發宣傳單等形式，大大提升了民眾對國家資助政策體系的了解。憑借各高校在向新生發放錄取通知書時一并寄送的《高等學校學生資助政策簡介》以及高校學生資助工作熱線電話，家庭經濟困難學生對相關政策更加熟悉。
“交不起學費抓鬮上學的報道越來越少，我們收到的感謝信越來越多，這使我們更加感受到國家助學政策體系的重要性，容不得半點馬虎。”崔邦焱說。
教育部日前在專門下發的通知中強調，各高校要公平、公正、公開地評審并及時足額發放國家獎助學金，堅決杜絕不按規定標準評審、平均分配、“輪流坐莊”等現象的發生；要嚴格按照規定從事業收入中足額提取經費用于資助家庭經濟困難學生，努力增加勤工助學崗位、規范勤工助學管理、切實保障學生的人身安全和合法權益，切實做好特殊困難補助、校內無息借款、學費減免、校內獎助學金等其他資助工作。
自2007年秋季開學以來，我國在中等職業教育已初步建立了以國家助學金為主，輔之以學生頂崗實習、半工半讀，校內獎學金，學校減免學費的資助體系；在公辦高等學校建立了國家獎學金、助學金、助學貸款(財政貼息)、勤工助學、特殊困難補助、學費減免有機結合的資助體系，為此，每年各級財政預算經費和學校安排助學經費達到500多億元，受到資助的中等職業學校和高等學校的家庭經濟困難學生分別為1600萬人和400萬人，分別占在校生總數的90%和20%。(吳晶)