雖然高考成績在各地備受關注,但教育部表示,炒作高考成績違背素質(zhì)教育,應制止。
在昨天結束的“加強中小學管理規(guī)范辦學行為現(xiàn)場經(jīng)驗交流會”上,教育部表示,要解決好當前一些違背教育規(guī)律、影響正常教育教學秩序的突出問題,力爭在較短時間內(nèi)取得明顯成效。而“對高考成績的各種炒作”被列為違背教育規(guī)律和影響正常教育教學秩序的突出問題,這些問題被視為不符合素質(zhì)教育。教育部表示,要嚴格規(guī)范考試科目與次數(shù),逐步完善教育評價辦法,不以升學率對學校排隊,不單純以考試成績對學生排名,制止對高考成績的各種炒作。
針對中小學生課業(yè)負擔過重,教育部提出“要切實把課內(nèi)外過重的課業(yè)負擔減下來,依法保障學生的休息權利。”為此,教育部要求各地根據(jù)當?shù)貙嶋H情況,按照不同學段和年級、走讀生和寄宿生的實際需要,對學生休息、在校學習(包括自習)時間、體育鍛煉時間、家庭作業(yè)等作出科學合理安排和嚴格規(guī)定,并組織全面檢查。
■ 家長聲音
“關鍵在監(jiān)督和實施”
北京的一位初二學生家長高爽說,教育部的舉措關鍵在于要制定配套的實施細則,以及監(jiān)督辦法。“教育部提出要在較短時間取得明顯成效,但三個月、六個月之后會不會重蹈覆轍?”
高爽的孩子正在讀初二,雖然這次教育部明確提出了要對學生休息時間、在校學習(包括自習)時間、體育鍛煉時間、在校活動內(nèi)容和家庭作業(yè)做出嚴格規(guī)定,“但沒有幾所學校能夠做到。”(郭少峰)
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