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美媒：中國教育部官員承認存在不公現象
關鍵詞： 教育部 美媒 均衡器 農村 小木屋
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美聯社12月1日報道，原題：從農村到法學院的不公求學路
穆正武(音)打量著兒時住的小木屋，用作業本紙做成的墻紙已脫落。落滿灰塵的桌上寫著7個字：梅花香自苦寒來。近期回老家的穆說，這些字陪伴他走完從貴州到北京某名牌法學院的艱難歷程。
乍看，這名25歲的年輕人似乎是中國教育是強大社會“均衡器”的見證。但細究后會發現，中國的教育仍嚴重偏袒城市階層，在迅速增長的現代中國，這是與日俱增的經濟和社會不公的一部分。
一些(農村)家庭為子女教育做出令人心碎的犧牲。穆家很窮，為讓他繼續上學，二哥被迫輟學。穆學習異常刻苦，但嚴重偏向大城市學生的招生名額，讓他進入名牌大學的機會被降低。2008年穆以遠高出一本線的成績考進西南政法大學。若是北京學生，該分數能使他進入清華或北大。
斯坦福大學的研究估計，僅有3%的中國農村貧困生能上大學。上海官方數據則表明，該市約84%的高中生能到高校就讀。1998年時政府每年為貴州省學生的人均支出相當于34美元，北京則為211美元。此后支出逐漸增多，但差距仍存在。
據統計，2011年貴州和北京的數據分別相當于552美元和2985美元。盡管低年級學生享受義務教育，但某些貧困家庭仍負擔不起課本費。且由于關停整合許多村辦學校，出行和住校成本隨之上漲，導致農村學生輟學率更高。中國教育部官員承認存在不公現象，并承諾將通過向農村師生提供更多財政資金縮小差距。
穆說由于周末不得不干農活，“與城市學生相比，我們必須以兩三倍的刻苦程度學習，”去年他被北京某法學院錄取為研究生，并享受全額獎學金。穆希望能償還二哥放棄的教育。“這已不可能了”，他二哥說，“我會竭盡全力為兒子掙錢，好讓他能接受教育。”(作者迪迪·湯，丁雨晴譯)